Aprender a cocinar un plato tradicional, practicar un idioma, participar en un taller artístico o iniciarse en una actividad deportiva está ganando espacio entre las experiencias que algunas personas buscan durante sus vacaciones.
La tendencia ha sido denominada “skilliday”, una expresión que combina las palabras inglesas relacionadas con habilidad y vacaciones. Su propuesta consiste en aprovechar un viaje para adquirir conocimientos o desarrollar capacidades, sin limitar la experiencia al descanso convencional o a las visitas turísticas.
Un estudio divulgado por Mastercard muestra la dimensión que está alcanzando este comportamiento entre viajeros europeos. La encuesta, realizada entre más de 27,000 personas de 28 países, encontró que el 48 % tenía previsto aprender alguna habilidad durante sus vacaciones de verano.
El informe también señala que el 51 % considera que los viajes centrados en el aprendizaje resultan más significativos que las vacaciones tradicionales, mientras que el 37 % ya había reservado una experiencia con ese propósito.
Aprender como parte de la experiencia
Las actividades mencionadas por los participantes incluyen conocimientos básicos de otros idiomas, clases de cocina, elaboración de productos locales, prácticas de bienestar, artes creativas, deportes y técnicas artesanales.
El interés no responde necesariamente a una necesidad profesional. Para algunos viajeros, aprender durante unos días representa una oportunidad de relacionarse de manera más cercana con la cultura del destino, cambiar el ritmo de la rutina y dedicar tiempo a una actividad elegida por satisfacción personal.
Ese enfoque también puede favorecer experiencias menos pasivas. En lugar de limitarse a observar un lugar, el visitante participa, conversa con residentes, utiliza sus manos y se concentra en una tarea alejada de sus responsabilidades habituales.
El riesgo de llevar el rendimiento al tiempo libre
La popularidad del “skilliday” también plantea una inquietud: que las vacaciones terminen sometidas a la misma exigencia de productividad que domina el trabajo y otras áreas de la vida cotidiana.
Vacation is a Human Right, organización dedicada a promover el descanso, sostiene que la diferencia depende principalmente de la intención. Aprender por curiosidad, placer o conexión personal no produce la misma experiencia que hacerlo bajo la presión de mejorar constantemente el desempeño, el currículo o la imagen profesional.
Cuando una actividad elegida libremente se convierte en otra meta que debe completarse, el viaje puede perder su capacidad de recuperación. La planificación excesiva, los horarios rígidos y la necesidad de demostrar que cada momento fue “aprovechado” pueden generar cansancio o frustración.
Por eso, unas vacaciones con actividades no tienen que ser necesariamente unas vacaciones productivas. La clave está en permitir que el aprendizaje avance sin urgencia, evaluaciones ni expectativas de rendimiento.
No existe una sola manera de descansar
Para algunas personas, recuperarse significa dormir más, permanecer en casa o reducir al mínimo los compromisos. Para otras, puede consistir en caminar, bailar, pintar, cocinar, practicar un deporte o descubrir una tradición local.
Ambas formas son válidas cuando la actividad responde a una decisión personal y no a la sensación de que detenerse equivale a perder el tiempo. El descanso no depende únicamente de permanecer inactivo, sino también de reducir la presión, recuperar energía y separarse temporalmente de las obligaciones habituales.
El “skilliday” puede aportar valor cuando funciona como una experiencia flexible y voluntaria. Sin embargo, no debería convertirse en un nuevo estándar que haga sentir culpables a quienes prefieren pasar sus vacaciones sin objetivos, cursos ni resultados que exhibir.
Por qué importa
La tendencia refleja una transformación en la manera de viajar y de entender el tiempo libre. Cada vez más personas buscan experiencias que les permitan participar, aprender y conectar con los lugares que visitan, en vez de limitarse a consumir actividades turísticas.
Al mismo tiempo, el debate recuerda que las vacaciones cumplen una función esencial de recuperación. Aprender algo nuevo puede enriquecerlas, pero descansar sin producir, mejorar ni cumplir metas también sigue siendo una elección legítima.
Trabajo editorial de Medio De Voz
Redacción Medio De Voz verificó la información presentada en la publicación principal y contrastó los datos centrales con el estudio divulgado por Mastercard. El artículo fue reorganizado con un enfoque propio centrado en la diferencia entre aprendizaje voluntario y productividad impuesta. Se añadió claridad sobre el alcance geográfico de la encuesta, se desarrollaron las implicaciones para el descanso y se eliminaron repeticiones, recursos literarios y conclusiones que no aportaban información verificable. Redacción, revisión y aprobación: Redacción Medio De Voz.
